第330章能手评比与劳动岗位分工

    第330章能手评比与劳动岗位分工

    小丸子才两岁多，说话却好像大人般地说：“如程成文叔叔说的那样，工作千多，能手也就千多，逐一定能手标准，既不可，也无需，对大家都是在浪费时间！”

    这是说定能手的统一标准的意义，大家都想得通，都在等待小丸子的下文。

    “我觉得能手分为两个部分：1是公共标准，2是岗位四项。”小丸子认真地说。

    小丸子的两句八字一出，大家全都活跃起来。

    程成文马上抢说：“岗位虽然千多万多，但作为能手评比限在四项，岗位虽有不同，但标准统一。”

    “程成文，你好像说了，又好像没说。”尹高轩抢着苦笑地说。

    “不，他是说了：岗位虽有不同，但标准统一。”顾鸿光抢说了。

    “你们俩先不要争吵，让小丸子说完。”老村长急了，说话了，又伸手向小丸子提提手，意思是叫小丸子快说。

    小丸子倒着说了：“岗位四项，即每个岗位的工作完成，都划分成四个方面，如山谷底送菜，算是一个岗位吧，带有专业性……”

    小魔女笑起来说：“小丸子这是照本宣科呀，把书本知识搬出来说呀。”

    “1是小丸子现在还小，又没什么工作经验，能懂得照着书本说，已经很了不起了。总比那些看了书说要好。2是小丸子虽然是照本宣科，但对于六龙来说，都是全新的观念！都是惊为天人的理论！”小仙女马上回怼小魔女。

    “对对对对，你是保护文曲星的，文曲星说什么都是对的。”小魔女不爽地说。

    “是呀是呀，你是修理文曲星，他说什么都是要修理修理的！”小仙女也不客气地回怼。

    “快看快看，文曲星说重要问题了。”汤鲁做好人地转移话题了。

    “带专业性的问题，由岗位负责人决定，即岗位四项，由岗位负责人确定。四项称之为能手1、能手2、能手3、能手4。”小丸子很慎重地说：“统一标准就三条：标准1是能顺利完成该项工作，标准2是懂得这么做的道理，标准3是能对该项工作有自己的看法。”

    “没了？这不会太儿戏了吧？”老村长首先惊叫。

    “是能手呀，那三大标准会不会太简单了？”程成文也怀疑了。

    “顺利完成、懂得道理、有自己看法，这好像也很不错呀！”董兴发有新想法了。

    “顺利完成，必须与时间和质量挂钩，所以顺利完成工作，具有一定的灵活性，同时配合：人无我有，人有我强。”小丸子认真地解释。

    大家终于都听懂地点点头，尹高轩抢着说：“就是说在确定顺利完成工作时，评定能手，能人不多时，人无我有即可。当大家都能顺利完成工作时，就得看人有我强了。”

    顾鸿光也开心地说：“第一点解决了，其他两点就很好理解了。”

    程成文马上又说：“现在关键是各个工种中还有不同岗位。如我的种植区中，得先划分出不同的岗位，包括五大岗位：即1苗的培养，2栽种的技术，3成活后的养护，4成熟后的收获，5采摘后的送达与收存。当工作岗位划分出来后，再由工种的领导再去划分岗位的四项能手。最后再按照三标准去逐一衡量是否是能手。”

    老村长这下很开心地说：“程成文这次说得很好，对大家都有启发作用！”

    胡溪岸忽然抢答说：“按照程成文的思考，我觉得我们养殖区也可以分为五个工种：1种猪配种和生产，2猪仔成活的饲养，3成长期的猪饲料生产，4专门搞卫生并引入沼气池，5沼气池与气的管理。当工作岗位划分出来后，再由工种的领导再去划分岗位的四项能手。最后再按照三标准去逐一衡量是否是能手。”

    老村长笑笑地对胡溪岸说：“胡溪岸呀，后面的话，你有点偷懒呀，是照搬程成文的。”

    胡溪岸很不好意思，但胡溪岸难得能很有序地提出看法，屈香火却是很喜欢，一听老村长的话对胡溪岸带有一定的批评，便赶快开心地说：“胡溪岸说得很好！程成文说的最后三句话也很棒，所以被胡溪岸直接引用了！其实各个工种都可以把它引用过来。”

    屈香火这一说，既肯定了老村长的批评，也肯定胡溪岸的做法，更强调统一引用的问题，从而进一步强化程成文的提法。

    老村长听了屈香火的强调，很是高兴，更觉得屈香火比自己强。

    尹高轩赶快接着说：“我们风化土队，其实也可以划分五个工种：1风化土的获取、2风化土的运输、3风化土的碎化分类、4风化土砖梁等的预制，5风化土与预制品的送达存储。接下去就是用程成文的话了：当工作岗位划分出来后，再由工种的领导再去划分岗位的四项能手。最后再按照三标准去逐一衡量是否是能手。”

    屈香火开心地说：“今天，大家终于开始思考各自管理领域的分工问题了，这样，我们桶子村将进入岗位化分工与生产之中，再配以能手评比，对提高我们桶子村人的工作效率，是很有意义的。”

    六龙们一听，都很高兴，知道大家都在做各自的有意义的工作。

    顾鸿光赶快接着说：“我们的建筑队，也可以进行五个方面的分工：1基础的打造、2平台的建设、3墙体的垒砌、4房顶的建设、5里外周边的装修。当工作岗位划分出来后，再由工种的领导再去划分岗位的四项能手。最后再按照三标准去逐一衡量是否是能手。”

    大家听了都点点头，都觉得各自的分工好像都挺合理的。

    于是，董兴发也赶快说他的运输队了：“我们的运输队，分工上也分作五个方面：1运输的装载，2运输工具车的运用，3运输在行进中，4运输物的卸载，5卸载物的堆放与存储。当工作岗位划分出来后，再由工种的领导再去划分岗位的四项能手。最后再按照三标准去逐一衡量是否是能手。当然我们也可以把各工种的运输都拦截过来。”

    老村长也赶快说：“我的养猪大会管辖的各个家庭养猪，也可作五个方面的分工，与养殖区的分工有些相似：1猪仔接到家后的饲养、2猪舍的冲洗与卫生、3饲养的饲料研究与生产，4卫生废水入沼气池，5沼气池与沼气管理。当工作岗位划分出来后，再由工种的领导再去划分岗位的四项能手。最后再按照三标准去逐一衡量是否是能手。”

    最后，屈香火也说了：“其实，我们村还将产生一个专业队，那就是电器与维修队，我想了想，也可作五个方面的分工：1电机电器的获取，2电机电器的装接，3电机电器的维修维护，4电机电器电线的改装，5电机电器电的安全。当工作岗位划分出来后，再由工种的领导再去划分岗位的四项能手。最后再按照三标准去逐一衡量是否是能手。”

    “哈哈哈哈！”老村长开心地说：“经过大家的努力，我们桶子村终于开始了大分工，总归纳起来是七大工种，35个岗位。没有想到呀，我们桶子村居然也有七大工种三十五岗位呀！”

    程成文终于有了做总结的感觉了：“我们当前最大的两大工作，一是能手评比，二是工种分工，虽然还需要不断努力，但是已经有了比较明确的分工表了：

    1种植区：苗、种、养、收、送五岗位。2养殖区：种、养、料、池、气五岗位。3风化土队：取、运、碎、制、送五岗位。

    4建筑业：基、台、墙、顶、修五岗位。5运输队：装、车、行、御、堆五岗位。6家族养猪：养、冲、料、池、气五岗位。

    7电机业队：机、接、修、改、安五岗位。

    总共七大工种、三十五岗位。全村人都进入到各种各样的岗位中去。”

    屈香火又补充地说：“其实还有一个大事，即老人家的工作岗位问题。本来说，让自家的老人家出去工作是很不孝的，但是许多老人家，他们自己觉得也是很不服老的，他们觉得自己照样也可以做很多事情。而且，我们其实也有许多事情，可以让老人家他们去发挥夕阳之光的。只是我们以前没有条件去开发这一项工作而已。现在条件渐渐有了，村里大劳动量的工作让中青年去做，小劳动量的工作，也可以让老人家去发光发热。”

    “是呀，我那边的种苗工作，工作量是很小的，再比如做或教小孩做些手工艺品，工作量也是很小的。同时，现在生活条件慢慢好起来了，老人家的体能也比过去好了许多，他们有工作的要求，我们应该要择情允许才好。”程成文认真地说。

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