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小土地汤鲁又说：“有个小丸子，好像整个桶子村里面的人啊，变得活起来了，人与人之间好像有了期盼感，随便站在一起、凑到一块，就可以聊天、就可以说小丸子了，就可以说桶子村的今后发展，而且一说都是没完没了的。会说故事、会说新闻、会说人与人之间的变化、会说桶子村今后会怎么发展？好像和我们一样，也是在这么讨论着呀！太不可思意了，这个小丸子呀！这个文曲星呀！”
这时，小仙女有点很高深地说：“由小丸子、由小丸子俩姐的变化来说，多是因为安希蓉的坚持，才变得越来越优秀了！由此可见，对于教育者来说，一定要有坚持的精神，不管受教育者认真听课与否，只要你坚持，对方一定会在有意或无意地接受你的教育，水平就一定能够提高！”
“哈哈哈哈，这个屈雨晴屈满霞姐妹，可以说是最为典型了！安希蓉认真教她们，她们学不进去，逼她们做事、或做助手、做陪练，她们的水平反而腾腾腾腾地上升！以至学校的老师都无不另眼看待！”。小土地汤鲁很开心地说。
小仙女戏谑看向小魔女说：“从文曲星历练红尘的成长环境与发展成果看，教育者的坚持很重要，我们自己的坚持，同样也很重要！教育者的坚持，我们可能会产生烦躁的情绪，甚至讨厌教育者，然而教育者的教育坚持，成效总在不知不觉中！”
小魔女却不爽地说：“算了，我遇到的教育者，包括我爸妈，根本就是动不动就发脾气！动不动就大骂！动不动就唠叨个没完！我一听他们没完没了的教育，我就烦躁不安，我就讨厌他们！什么师者要有教之不厌心，什么学者要有学而不厌心！我通通都讨厌！”
小仙女装大人地说：“教与学，都要不厌对方！才能都有进步！”
“屁！屁！屁！”小魔女很厌烦地说：“你已经比安希蓉更有魔性了！”。
不过，小仙女却很真诚地说：“小丸子妈妈确是个智者，知进退，懂发展！……”
“是是是，我知道！什么有的老师甚至建议屈雨晴和屈满霞考3年级和2年级的卷子，安希蓉坚决反对，她觉得如果两个女儿再往上考，都不会是尖子了，反而会让孩子考得太泄气，对她们的心理不好。同时家里有个小丸子，已经够她忙了，让两个女儿给儿子当陪练，利于她们的知识巩固与加强，又利于儿子的知识巩固与加强，这是双双都有利的结局。是不是是不是？！有完没完了？！”小魔女很不奈地、半嚎叫地说。
小仙女看着小魔女的反应，心里就开心地说：“真的一提安希蓉，小魔女就觉得很烦！安希蓉真的是小魔女的克星呀！”于是，也不再说话了。
……
小丸子一周岁以后，安希蓉依然决定让两个女儿在家里，给小丸子既当陪练，又当选手，既锻炼儿子的水平，又提高和巩固两个女儿的水平。
安希蓉费尽九牛二虎之力，做完了小学所有的知识卡片，又快马加鞭地做起了初中的语文，政治，历史，地理，生物等等方面的知识卡片，自己虽然不是很熟悉，只能根据以前老师给的中考复习提纲里面的实际情况进行操作。
安希蓉是很辛苦，也觉得很累，但是看到儿子的水准，看着女儿的水准，心里非常的满意，自己觉得再苦也值得。
一周岁以后，小丸子开始全面进军初中的知识。
安希蓉没有上过初中，初中知识主要是讲些什么内容，不像小学知识那么清楚，这些方面的内容主要是她按照复习提纲里面的内容，一个个、一点点地变成卡片。很多知识她也不是很清楚，解释上，她只能照教参，照本宣科，否则她已经无能为力了。不过，初中的知识，通过做卡片，她学到了许多，但不是很深刻、很有系统。对于数学、物理、化学、英语，这四门科目，安希蓉完全是束手无策。而且所能采取的招数还只能是老招数，就是说初中的知识找初中的学生给他的儿子玩游戏。
安希蓉让初中生来做儿子的老师，安希蓉慢慢开始相信儿子的能力了，只要能让他听到、看到，一定对他有帮助。总之，安希蓉用了100%的心力，去想许许多多的方法来解决儿子的初中知识问题。同时，让儿子自己看书，希望能从中让儿子自己去摸索出知识的道路。另一方面，让初中生与儿子进行交流性知识游戏比赛。
由于安希蓉对初中知识不是很熟悉或很清楚，所以她改变了游戏比赛的规则，即由学生解释性地提出问题，让儿子从卡片堆中找出相关知识点。安希蓉的想法是，首先解决儿子的知识理解问题，从而得到相对准确的知识。文科性的学科，对她的儿子来说，相对好办。不到一个月时间，文科性学科对小丸子几乎不成问题了，初中生在比赛中，赢面是越来越少，所以他们多寄希望于数理化和英语方面来赢得小丸子。
在英语方面，安希蓉专找骄傲的学生，进行教学式比赛。所谓教学式比赛，就是先让他向小丸子上课性地说这是什么知识，如教学一般，然后让小丸子到卡片堆中正确地取出相关的知识卡片。如英语，某单词怎么念，学生先把某卡片如房子等，如何发音，英文怎么书写。都说了一遍之后，便用这一批的知识卡片进行比赛，主要是学生用英文说某单词，小丸子取出卡片。安希蓉想，反正自己也是没有办法了，虽然小学知识会一些些，中学知识自己根本就没办法。至于现在这个办法，眼下的孩子英语是什么水平？能到什么程度呢？自己也是稀里糊涂的！所以小丸子对英语结果会如何？安希蓉很无奈，她虽然知道儿子他能记住各种各样的单词，但是没有切实的读音、口语、听力是很麻烦的。
至于数理化方面，许多单纯性的东西、原理性的东西、以及课本有现成答案的东西，这个安希蓉可以解决，可以做大量的卡片，但是这里面的整个推理过程、诀窍等等，安希蓉自己也没办法了，只能靠儿子自己去领悟，安希蓉根本就解决不了了。但是安希蓉很聪明啊，他懂得去利用到他们家的这批学生呢，让这些学生来教她的儿子。
初中的知识，安希蓉老公屈香火本来是很有水平的，但是这么些年过去了，也没有什么认真再去读了，所以要屈香火教儿子，一时也教不下去，同时他还要解决家中的生计问题，也没什么时间来教儿子，而且屈香火也没教这方面的耐心。所以呢，安希蓉是时不时的、且也只能找、来屈家的初中生，甚至找那些没来过屈家的、却学习比较利害的学生，来与她的儿子做知识游戏。
看到这种情况，小仙女有点崇拜地说：“天才的妈妈安希蓉，真是智者中的智者呀，在如此不利的情况下，硬生生地被她拓出了一条天才成长的道路！”
小土地汤鲁也感慨地说：“当我看到安希蓉对小丸子的教育，快无能为力的时候，我也在想，要是我遇到这种情况，该怎么办，我真的没能想出安希蓉的那么多方法来！不知寇上仙你吗？不知在这种情况下，有没有办法想出其他办法出来呢？”
小魔女一听火了，挥起打魂鞭，啪啪啪啪就鞭打汤鲁起来，一边打还一边说：“这些天我打你少，看来是你骨头痒痒了，嘴贱了！”
将近两年来，反正被小魔女打也打习惯了，一是小魔女不打过瘾是不罢手；二是小魔女自从被红尘执法处处罚过后，也没有往死里打，加上身上还有仲傲菡送的外套保护，被打只会痛得半死，不会有生命之忧。同时，小土地汤鲁也发现，被小魔女疯狂鞭打近两年来，他的体能和功力反而有所提升了！
不过，小魔女还是不奈烦地说：“我没有能考虑出安希蓉想的那些鬼办法来。那办法，低成本，很实在，很因地制宜！”
小仙女很开玩笑地说：“想不到小魔女连你大姐位面转换出来的、红尘界现代语言--低成本，都用得很自然了。”
……
起初，桶子村的那些初中生，被安希蓉“诈骗”来屈家与小丸子进行教学式比赛的时候，心理上先是过不去，觉得跟这么一个不到一岁的小孩子玩知识游戏，简直是很丢人、也不像话！只是他们从来也没有想到，如果在游戏中输给小丸子那就更丢人了！所以开始时，那些初中生大多不肯参与教学式知识比赛。
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